1 psychomotricien.ne de Pôle d’Appui à la Scolarité (H/F)
CDI A TEMPS PLEIN
Dans le cadre de la création des Pôles d’Appui à la Scolarité (PAS) en partenariat avec l’Education Nationale, la Fédération de Charité Caritas Alsace, et plus particulièrement le DITEP La Forge, recrute un.e psychomotricien.ne en appui à la scolarité d’enfants à besoins particuliers.
Les PAS sont une mesure issue des engagements de la Conférence Nationale du Handicap du 26 avril 2023 et réaffirmée par le Comité Interministériel du Handicap du 6 mars 2025, qui apportent une réponse de premier niveau, conjointe et décloisonnée entre le médico-social et l’école, auprès des élèves, sans nécessairement de reconnaissance du handicap. Déployés sur tout le territoire national en différentes phases, les PAS adossés à l’Equipe Mobile Ressources du DITEP La Forge viennent en appui médico-social sur tout le nord du Haut-Rhin.
Le.la psychomotricien.ne fait partie du plateau technique des PAS adossés au DITEP.
MISSIONS PRINCIPALES
Sous l’autorité de la directrice du DITEP et conformément aux valeurs associatives et aux dispositions du projet d’établissement, vous exercerez les missions suivantes :
- Viser à optimiser l’autonomie de l’enfant/adolescent dans le cadre de ses activités quotidiennes en prenant en compte son milieu familial et social
- Aider à la compréhension des besoins de l'enfant en apportant un regard sur le développement psychomoteur et favoriser les adaptations de l’environnement physique dans tous les lieux de vie de l’enfant/adolescent notamment en milieu scolaire ou au domicile
- Evaluer les habiletés et compétences psychomotrices (corporelles, cognitives et affectives), les forces et les leviers développementaux pour aider à la compréhension des difficultés liées aux activités de la vie quotidienne
- Contribuer à l’évaluation et aux observations de l’équipe pluridisciplinaire
- Proposer un plan d’intervention favorisant la participation et l’autonomie de l’enfant/adolescent
- Analyser le profil sensoriel de l'enfant afin d'aider à la compréhension des difficultés rencontrées et accompagner la mise en place des aménagements permettant de favoriser la disponibilité corporelle, émotionnelle et cognitive du jeune au sein de l'environnement scolaire.
- Participer à l’élaboration du projet global et de scolarisation de l’enfant et de ses parents
- Soutenir et développer le travail partenarial dans et hors des PAS, avec les ESSMS des territoires concernés, les professionnels libéraux des territoires.
